Tamanho da fonte: 

O presente trabalho refere-se aos resultados obtidos em uma pesquisa de conclusão de curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Paraná – Campus de Campo Mourão, realizada com uma turma de alunos do 1º Ano do Ensino Médio no município de Terra Boa, Estado do Paraná, Brasil. Foi desenvolvida com o intuito de contribuir com o estudo do conteúdo Função Afim, cujo objetivo foi verificar se uma sequência de atividades didáticas elaborada segundo os preceitos da Engenharia Didática e embasada nos princípios da Modelagem Matemática poderia contribuir para o ensino e aprendizagem do conteúdo. Para elaboração da sequência de atividades nos baseamos na fatura de energia elétrica emitida pela Copel – Companhia Paranaense de Energia e em vários livros, artigos, teses e dissertações, sempre atentos aos requisitos estabelecidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e Diretrizes Curriculares Estaduais do Estado do Paraná.

educação matemática; engenharia didática; função afim; modelagem matemática