Neste trabalho, abordamos a Educação a Distância (EaD) em sua concepção histórica, sua constituição, o que vem sendo feito atualmente e a importância das Comunidades Virtuais de Aprendizagem e dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). A partir daí e do conteúdo de Geometria Plana e Espacial, propomos um material didático destinado ao curso de Licenciatura em Física a distância. Elaboramos atividades de caráter exploratório-investigativo para serem desenvolvidas no AVA em diferentes ferramentas, tornando-o mais dinâmico e interativo, permitindo assim a construção do conhecimento. Portanto, essa pesquisa tem por objetivo investigar as contribuições desta proposta de trabalho no contexto da EaD, pois trata-se de uma prática pedagógica apoiada em diferentes elementos e ferramentas que potencializam uma aprendizagem mais experimental, incentivando uma postura investigativa dos estudantes. A análise desta proposta pedagógica será realizada por meio da triangulação de dados, dos diferentes registros produzidos pelos estudantes e da forma de intervenção dos tutores.