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O texto resulta de um estudo sobre a Matemática praticada pelos cubadores e a Matemática acadêmica/escolar. Objetiva contribuir com reflexões didáticas e científicas ao analisar a comparação entre resultados provenientes da cubação de terras pelo método acadêmico e o processo usado pelos “cubadores” no momento do cálculo da área de terrenos. Haja vista que um é considerado apenas uma atividade com matemática, outro considerado oficial. A pesquisa foi do tipo qualitativa, incluindo elementos da abordagem quantitativa. Foi desenvolvida na Vila de Ituquara, Município de Baião-PA. Os sujeitos foram três cidadãos da comunidade que fazem o cálculo da cubagem de terras. À coleta de dados utilizamos entrevistas semiestruturadas e anotações em caderno de campo. Os resultados obtidos, através da matemática acadêmica/escolar e a dos cubadores, indicam mais semelhanças a diferenças. Conclui-se à necessidade da valorização de saberes tradicionais, do contrário, estaremos contribuindo para a sua possível descaracterização ou extinção.

Cálculo de área. Cubação de terra. Etnomatemática