, XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

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Experiências vivenciadas pelo manejo do software Graphmatica com aportes do LEM de Araguaína-Tocantins - (PO)
Fábio Alves Silva Guimarães, Janderson Vieira de Souza

Última alteração: 2011-04-25

Resumo


Em consonância com o projeto de extensão denominado Laboratório de Ensino de Matemática- LEM: Um projeto de assessoria, na Universidade Federal do Tocantins-UFT, realizamos oficinas por meio do software Graphmatica. O projeto de extensão acima citado tem por finalidade fornecer aos acadêmicos a discussão sobre a formação dos professores de matemática, a partir de diretrizes de pesquisas e investigações a serem realizados no campo experimental do ensino da matemática, tendo em vista a instrumentação e construção de matérias didáticos, o manejo de softwares matemáticos, jogos, dinâmicas e outros suportes metodológicos inerentes ao Laboratório de Ensino de Matemática. Diante disso, mostraremos duas experiências vivenciadas por meio do software Graphmatica no ensino de função polinomial do 1º grau junto ao LEM.

Palavra-chave: Ensino, software Graphmatica, Laboratório de Ensino de Matemática, Tecnologias da Informação e Comunicação.


Palavras-chave


Ensino, software Graphmatica, Laboratório de Ensino de Matemática, Tecnologias da Informação e Comunicação.

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