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Este trabalho teve por objetivo divulgar os resultados do mapeamento do perfil das pesquisas e dos pesquisadores em Educação Matemática em Sergipe e, compreender em que medida os seus resultados estão contribuindo para minimizar o descompasso existente entre o Ensino e a Aprendizagem Matemática escolarizada no Estado. Foi mobilizado pelas transformações dos métodos e técnicas de Ensino de Matemática responsáveis por conduzir a atualização dos professores dessa área do saber. Recorremos à metodologia da pesquisa qualitativa a partir da tabulação dos dados garimpados por meio dos diversos instrumentos de investigação. Concluímos ainda que o perfil das pesquisas em Educação Matemática em Sergipe reúne-se no seio da História do Ensino de Matemática, da Didática da Matemática e da Formação do Professor de Matemática

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