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Esta oficina tem por objetivo mostrar algumas possibilidades de se trabalhar textos literários, em aulas de matemática, para o ensino de conceitos matemáticos. Ela está pautada na integração de dois trabalhos: uma pesquisa de mestrado em andamento e uma dissertação. Os autores trabalham de forma integrada devido a um projeto que participam na Universidade, que possibilita e propõe a constituição de uma rede colaborativa entre universidade, escola e seus sujeitos. O trabalho de mestrado em andamento trata de uma pesquisa qualitativa, que objetiva mostrar que é possível trabalhar com textos literários em aulas de matemática para ensinar conceitos matemáticos. O mestrado concluído pesquisou e propôs o uso da Geometria Fractal para abordar conteúdos do currículo da 8ª série (9º ano) do Ensino Fundamental. Agrupamos os trabalhos utilizando, de forma bem oportuna, a literatura de cordel, típica do nordeste brasileiro

Leitura e escrita, Geometria Fractal, Literatura de Cordel, Conceitos matemáticos, Interdisciplinaridade.