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Neste artigo buscamos analisar historicamente o processo de apropriação dos ideais do Movimento da Matemática Moderna no Ginásio Mairi, na cidade de Mairi, Bahia, no período de 1967 a 1975. Esse recorte temporal foi escolhido tendo como início o ano de fundação desse Ginásio e como término o ano das últimas cadernetas analisadas. Para realizar esse trabalho fizemos uso das cadernetas e planejamentos anuais de Luiz Augusto de Oliveira, um de seus professores de matemática durante esse período demarcado, bem como de livros didáticos que ainda fazem parte do acervo da Biblioteca do Ginásio Mairi. Ainda realizamos entrevistas com esse professor e com uma ex-aluna desse ginásio. Tomando-se por base essa análise, percebeu-se a existência de elementos do Movimento da Matemática Moderna como sendo constituintes de uma nova prática pedagógica do ensino de matemática nesse Ginásio.

Movimento da Matemática Moderna, Ginásio Mairi, práticas pedagógicas.