, XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

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Revivenciando o Colmeia: a práxis como ação transformadora do fazer docente (CO)
Ana Lúcia Santos Cabral, Gabriela Camargo Ramos, José Pedro Machado Ribeiro, Lara Camilla Alves Santos, Waldo Messias Santos Júnior

Última alteração: 2011-03-14

Resumo


 

O projeto Revivenciando o Colmeia consiste em uma investigação que propõe formação continuada de professores de matemática por meio da práxis. Atendendo integralmente as três vertentes principais da Universidade (ensino, pesquisa e extensão), este projeto proporciona ao professor parceiro recursos metodológicos diferenciados, discussões e reflexões acerca de sua prática e propostas que visam a melhora qualitativa no âmbito dos problemas diagnosticados. O Revivenciando o Colmeia se desenvolve em escolas públicas na região metropolitana de Goiânia. Estas escolas são escolhidas por obter um baixo índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB), com o intuito de contribuir para melhoria das práticas docentes dos professores inseridos neste contexto. Por meio de uma coleta de dados realizada na sala de aula do professor são levantados pontos positivos e negativos de sua prática. Este é um relato de experiência vivenciado pelos bolsistas deste projeto, ressaltando os obstáculos, desafios e resultados decorrentes da reflexão na ação.


Palavras-chave


Educação Matemática, Ensino e Aprendizagem, Formação Crítica, Formação Continuada, Professor Reflexivo.

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