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Neste trabalho apresentamos os resultados parciais do projeto de pesquisa “A Educação Escolar do Povo Xavante da Terra Indígena Pimentel Barbosa: investigação e registro de um processo”, financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - FAPEMT (2009 a 2011). O objetivo do projeto é investigar o processo de ensino-aprendizagem das comunidades pertencentes à Terra Indígena Pimentel Barbosa (Ribeirão Cascalheira e Canarana-MT), levantando elementos específicos da educação escolar  que não são considerados nos registros convencionais das instituições de ensino. Como resultado parcial da pesquisa, apresentamos uma experiência de organização de dois livros desenvolvida com professores indígenas Xavante, em oficinas de formação contínua realizada no âmbito do projeto. Na execução dessas oficinas, várias áreas do conhecimento foram abordadas de forma interdisciplinar (linguagem, ciências sociais, ciências da natureza e etnomatemática), proporcionando uma reflexão aos professores sobre a relação entre teoria e prática.

Povo Xavante, Educação, Educação Escolar Xavante, Formação Continuada, Material Didático-pedagógico.