Esta pesquisa dedicou-se a investigar as estratégias de resolução de problemas envolvendo operações matemáticas realizadas por alunos da sexta série do ensino fundamental, visando conhecer o desempenho de tais sujeitos. Foram investigados os conhecimentos de 50 estudantes de uma escola da rede pública do município de Ananindeua, no estado Pará, por meio de um questionário contendo 5 problemas envolvendo situações presentes no cotidiano desses alunos. Os resultados alcançados evidenciaram dificuldades a respeito de vários conceitos aritméticos, bem como o desconhecimento das regras fundamentais do Sistema de Numeração Decimal. Acreditamos que se faz relevante a realização de futuras pesquisas para reflexões didático-pedagógicas quanto ao ensino de aritmética, conduzindo para um melhor desempenho dos alunos.