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Este estudio pretende coadyuvar al incremento de la conciencia colectiva respecto
de la trayectoria seguida por la disciplinarización de la Educación Matemática en
Venezuela; su realización implicó la ubicación, clasificación, y análisis del
contenido de variados tipos de documentos: comunicaciones científicas, artículos
de revistas, trabajos de maestría, y tesis doctorales. Entre los asuntos examinados
estuvieron: las publicaciones periódicas venezolanas en Educación Matemática;
la producción en los postgrados en Educación Matemática existentes en
Venezuela; la presencia de la Educación Matemática en revistas venezolanas; la
investigación expuesta en los COVEM; la producción científica generada por
unidades de investigación; presencia venezolana en las ALME ́S; y otros Factores
condicionantes del Desarrollo de la Educación Matemática como campo
científico en el país. Algunos de estos trabajos ya han sido culminados otros están
ejecutándose; y pendientes están: La Investigación Doctoral en Educación
Matemática en Venezuela; Perspectivas Teóricas presentes en la Investigación en
Educación Matemática en Venezuela.
Palabras Clave: Historia Social de la Educación Matemática; Campo Científico,
Evolucionismo Conceptual.