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Creating a Space for Mathematicians and Educators: The philosophical basis for the Klein Project
Última alteração: 2011-05-28
Resumo
O projeto de Klein é original dentro das iniciativas contemporâneas na instrução da
matemática porque é projetado deliberadamente usar o potencial de ambos os
matemáticos e educadores da matemática realçar a qualidade do ensino nos nível
superior da escola secundária. Isto significa que um "espaço" deve ser criado onde as
discussões produtivas podem ser prendidas entre estes dois grupos, livres das
divisões, dos pre-conceptions, e da acrimónia que caracterizou algumas interações
entre estes dois grupos. Igualmente significa que deve haver um mecanismo para o
todo o aqueles interessado para fazer uma contribuição significativa. Eu discuto
como este é conseguido.
Palavras chave: Projeto Klein, matemática como uma disciplina, educação
continuada de professores.
matemática porque é projetado deliberadamente usar o potencial de ambos os
matemáticos e educadores da matemática realçar a qualidade do ensino nos nível
superior da escola secundária. Isto significa que um "espaço" deve ser criado onde as
discussões produtivas podem ser prendidas entre estes dois grupos, livres das
divisões, dos pre-conceptions, e da acrimónia que caracterizou algumas interações
entre estes dois grupos. Igualmente significa que deve haver um mecanismo para o
todo o aqueles interessado para fazer uma contribuição significativa. Eu discuto
como este é conseguido.
Palavras chave: Projeto Klein, matemática como uma disciplina, educação
continuada de professores.