O objetivo deste trabalho é discutir a avaliação a partir do ensino de matemática e, com isso, propor que o ensino e a avaliação nesta disciplina devam fazer parte de uma mesma ação, ocorrendo, se possível, concomitantemente. Neste contexto, esta oficina tem a finalidade de oferecer ao professor a possibilidade de discutir o ensino e a avaliação de Matemática em seu sentido histórico, discutir seus objetivos, suas características e suas principais problemáticas, oferecendo, ao educador matemático, a possibilidade de usar as tendências em educação matemática para o ensino e inúmeros instrumentos avaliativos em seu fazer pedagógico. O desenvolvimento desta oficina será pautado no ensino e na avaliação em Matemática com suas principais problemáticas, avanços, retrocessos e a busca de alternativas a serem implementadas, privilegiando, nessa discussão, a participação ativa do professor.