O objetivo deste trabalho é apresentar algumas considerações acerca da importância do Laboratório de Matemática no processo ensino-aprendizagem da referida disciplina, bem como suas contribuições para o aprimoramento e qualificação da aprendizagem matemática. Apresenta as contribuições desse espaço pedagógico e da construção de materiais alternativos ao ensino, confeccionados a partir de sucatas, como formas de contornar a falta de recursos para aquisição de materiais. O estudo foi feito a partir das experiências do LEPEM - Laboratório de Ensino e Pesquisas em Educação Matemática da URI-Campus de Erechim, no processo de formação de professores de matemática.