El presente trabajo de investigación, responde a las características de una Investigación de tipo descriptiva, además tuvo como objetivo: Desarrollar un aula Virtual para la enseñanza de los Multiplicadores de LaGrange en la asignatura Matemática III de la carrera de Ingeniería de la UNET y así apoyares en herramientas  de multimedia para la eficacia en la enseñanza de este tema. Además  se consideró factible utilizar un   tipo de investigación de campo, así como, la implementación  de un proyecto factible.

Se  señala un concepto teórico y práctico de aula virtual escolar y de animaciones computarizadas,  con  el fin de integrar un computador con conexión a la red en las sesiones de clase, esto con un plan de trabajo hilado y coherente de acuerdo a los objetivos que se planteen para los alumnos. Específicamente, la idea de contar con un entorno virtual en medio de las  aulas de clase es para que permita  desarrollar  actividades útiles tanto para los docentes como para los alumnos y así poder integrarlas en el pensum escolar.  Además,  que estas actividades no fuesen de tipo anecdótico o que se realizaran de manera asistemática y a las que sólo puedan accesar unos cuantos. Al desarrollar  la investigación y luego de una primera fase de diagnostico en donde intervienen tanto docentes como alumnos, los resultados emanados por esta permiten definir  al aula virtual como una vía de enseñanza para los Multiplicadores de Lagrange y así orientar el trabajo de clase mediante el uso de esta aula virtual con elementos estratégicos y específicos como: el aprendizaje colaborativo, las investigaciones virtuales, la tecnología educativa, las discusiones virtuales, el uso de hipertextos y las animaciones computarizadas. Esto lleva a una segunda etapa de diagnostico cuyos resultados al implementar esta herramienta son satisfactorios en relación al uso de estrategias didácticas tradicionales manejadas  por el educador, despertando el interés y motivación hacia el estudiantado, todo esto claro, con la finalidad  de resolver el gran problema en la enseñanza de nuestra área como lo es el rendimiento académico.