Última alteração: 2011-05-01
Resumo
Desde a pré-história o homem procura formas de conhecer e transformar o meio em que vive em busca de suprir suas necessidades. Com a revolução industrial, por volta do século XVIII, uma nova era é instaurada com grandes e intermináveis invenções. Surgem, então, os primeiros produtos industrializados e, a manufatura vai cedendo lugar à maquinofatura. O conhecimento utilizado pelos primórdios em busca de suprir as suas necessidades vai dando espaço a criação de necessidades para comportar os artefatos científicos e tecnológicos, criado pelo homem. O educador matemático através da Modelagem na Educação Matemática, segundo uma visão sócio-crítico, pode explorar discussões e fazer emergir reflexões em seus alunos sobre o papel que a ciência e a tecnologia desempenham na sociedade. Embora seja um desafio para o educador matemático incorporar em suas aulas tais discussões é inegável a importância desse acontecimento.
Palavras chave: Ciência, Tecnologia, Educação, Educador Matemático, Modelagem na Educação Matemática.