La lección desarrollada por el docente es el escenario fundamental en el cual se realiza la enseñanza y aprendizaje. La lección responde a un plan previamente elaborado por el docente, el cual es ejecutado y debe ser analizado posteriormente, en este sentido el modelo Japonés de Estudio de la Lección permite el mejoramiento y realimentación continua del docente,  lo que le permitirá su formación pedagógica continua, según su experiencia. Se plantean líneas de acción para la introducción del Estudio de la Lección en el sistema Educativo Costarricense, requerimientos, limitaciones y recomendaciones.