Historicamente, o Teorema de Pitágoras é ligado aos ternos pitagóricos, assunto que foi motivo de estudo de ilustres personalidades, como por exemplo, Pitágoras, Platão, Euclides, Diofanto, Fermat e o pouco conhecido Eugène Bahier. Considerando que para responder adequadamente aos diversos desafios que serão levantados no decorrer da prática docente, o professor de Matemática necessita de um conhecimento mais amplo, ou seja, necessita de um maior aprofundamento do que tem de ensinar e necessita fazer uso da História da Matemática como recurso pedagógico. Nesse contexto, propomos a aplicação da oficina “Resgate histórico dos ternos pitagóricos como ferramenta pedagógica para o ensino do Teorema de Pitágoras”, com o intuito de proporcionar aos pesquisadores, professores, educadores e estudantes de Matemática e demais interessados que utilizam a Educação Matemática como trabalho, estudo ou pesquisa, uma maior compreensão do Teorema de Pitágoras, tendo como enfoque os ternos pitagóricos sob uma apresentação histórica.