Nessa proposta de oficina temos o interesse em discutir novas alternativas para o ensino e aprendizagem das operações com números positivos e negativos e que fazem uso das novas tecnologias de informação e comunição (TICs). Sendo assim apresentamos um conjunto de Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs) que fizeram parte da dissertação de mestrado intitulada Fórmula (-1): Desenvolvendo Objetos Digitais de Aprendizagem e Estratégias para a Aprendizagem das Operações com Números Positivos e Negativos. De caráter experimental, tal estudo foi aplicado em duas turmas da 6º série do Ensino Fundamental. Tais dados e resultados servirão como subsídio para as discussões realizadas na oficina.