, XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

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Aspectos emergentes en la comprensión de la tasa de variación (CO)
Jhony Alexánder Villa Ochoa, Carlos Mario Jaramillo López, Pedro Vicente Esteban Duarte

Última alteração: 2011-05-06

Resumo


El presente artículo es producto de una investigación en la cual, a través del estudio de casos, se usó la teoría de Pirie y Kieren para indagar por la manera cómo se desarrolla el proceso de comprensión de la noción de tasa de variación. De manera particular, este artículo presenta algunos elementos asociados a la evolución de la comprensión de dicha noción en los tres primeros estratos. Finalmente, se discute sobre la imposibilidad de determinar de manera “absoluta” las nociones y procedimientos asociados al Primitive Knowing y cómo, en el proceso de evolución de la comprensión de la tasa de variación, emergen ciertas nociones “incompletas” que requieren ser abordados y refinados.


Palavras-chave


comprensión matemática, teoría de Pirie y Kieren, tasa de variación, proporcionalidad, folding back