Tamanho da fonte: 

El pensamiento proporcional puede ser desarrollado a través del concpeto de proporción. Éste se puede construior de forma cualitativa y cuantitativa, lo que se correlaciona con el pensamiento proporcional cualitativo y cuantitativo, respectivamente. La investigación que se reporta sólo incide en el pensamiento cualitativo. Se desarrolla un programa computacional interactivo para el desarrollo de este concepto. Se construyen los indicadores, se muestra el diseño de las actividades didácticas, su implementación, así cmo el análisis y discusión d elos resultados.

Proporción, pensamiento proporcional, programa computacional interactivo, Matemática en el Contexto de las Ciencias, acciones didácticas, acciones computacionales, tecnología.