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A proposta de oficina que será apresentada aqui possui um caráter teórico de estudos sobre educação algébrica na educação básica. Tem a finalidade de refletir com licenciandos e professores da Educação Básica que ensinam Matemática sobre as perspectivas das pesquisas em educação algébrica no que diz respeito as concepções de ensino e ao conceito de variável, perpassando pela reflexão sobre as principais dificuldades de estudantes tanto da Educação Básica, quanto daqueles que estudam conceitos algébricos no início de sua licenciatura, em Matemática evidenciadas nos estudos de Booth (1994), por exemplo. Ressalta-se ainda que, as atividades que serão desenvolvidas neta oficina, bem como as contribuições dos participantes se configurarão, enquanto material de apoio, para ser analisado no grupo de estudos sobre educação algébrica na educação básica que terá início em março de 2011.

Ensino de Álgebra; Concepções de Álgebra e Educação Algébrica; Variável; História da Matemática; Educação Matemática; Formação de Professores de Matemática.