O objetivo desta pesquisa foi analisar o desempenho de alunos do 2º Ciclo / 2º ano, do Ensino Fundamental, quanto ao domínio das competências e habilidades básicas em Matemática, revelado numa prova, do bloco “Grandezas e Medidas”, uma das partes do teste do Sistema Municipal de Avaliação da Rede (SMAR-2009). Este teste foi elaborado tendo como base a matriz da Prova Brasil, no que se refere às competências correspondentes do bloco de conteúdos da Proposta Pedagógica e do Diário de Classe da Rede. Dentre os cinco itens da prova aplicada, envolvendo medida de tempo, de capacidade, de massa, de área e de perímetro, apenas um deles apresentou percentual superior a 25% (31,3% de acerto), cujo descritor se propôs a avaliar a habilidade de o aluno compreender, relacionar e utilizar as medidas de tempo.  A partir deste estudo são apresentadas algumas sugestões pedagógicas no sentido de favorecer o desenvolvimento do aluno.

Palavras-chave: avaliação da aprendizagem, grandezas e medidas, prática pedagógica, formação de professor.