Última alteração: 2011-04-30
Resumo
Atualmente tratar os temas transversais na sala de aula é importante na construção da cidadania do aluno pela compreensão da realidade. Assim, o ensino de matemática contextualizado torna-se relevante dada a crise ambiental enfrentada no planeta, por isso, infere-se a necessidade de introduzir no âmbito educacional ações no sentido dessa conscientização. No entanto, a maioria dos docentes encontram dificuldades quanto ao seu tratamento e desenvolvimento. Esta pesquisa objetiva a reflexao no processo ensino- aprendizagem de matemática e o tema transversal meio ambiente na formação inicial e continua de professores de matemática. Torna-se evidente a importância de realizar um estudo na licenciatura, para investigar como é trabalhada na Universidade a interdisciplinaridade. Dessa forma, a problemática e as direções que envolvem o exercício docente e a formalização desse trabalhoemergem a reflexão na construção e elaboração de procedimentos que sistematizem articuladamente o ensinode matematica e temas transversais, especialmente a educação ambiental.