Este trabalho tem como objetivo apresentar as ações propostas na disciplina de Informática no Ensino da Matemática do curso de Matemática da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões URI, campus de Santo Ângelo. Os resultados mostram que é imprescindível a discussão de assuntos relacionados à evolução dos recursos tecnológicos e suas potencialidades desde as etapas iniciais da formação dos acadêmicos, pois é nesta fase que o gosto pela aprendizagem contínua e a receptividade à inovação pedagógica deve ser desenvolvida. Desta análise buscamos subsídios para o encaminhamento da disciplina de Estágio Curricular em Ensino de Matemática I, que tem como objetivo o  planejamento e execução de oficinas pedagógicas que utilize softwares educacionais matemáticos disponíveis e a divulgação de novos resultados.