O presente artigo traz uma discussão sobre o uso da investigação matemática como uma possibilidade de desenvolvimento das operações básicas no ensino fundamental, através do uso de mapas e atlas geográficos e sítios estatísticos. A investigação realizada ocorreu em uma turma de sexto ano de uma escola da rede pública de ensino. A atividade de investigação foi realizada nas seguintes etapas: levantamento de dados; formulação de perguntas de pesquisa; exploração o sítio do IBGE; organização das informações; realização de cálculos sobre densidade demográfica e socialização do conhecimento. O uso da investigação possibilitou a extrapolação dos objetivos iniciais, proporcionando ampliação do conhecimento por parte de alunos e professores, além da aproximação do uso dos diferentes materiais pedagógicos, mapas, atlas e computador, de forma integrada com o cotidiano dos alunos e o conhecimento científico matemático.