, XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

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O uso da criptografia no ensino de Matemática (CO)
Rosana Maria Luvezute Kripka, Daiane de Oliveira

Última alteração: 2011-04-26

Resumo


A busca de segurança em situações de troca de informações impulsionou a criação e uso de métodos de criptografia de forma confiável e segura. No decorrer da história a Criptografia foi decisiva, influenciando inclusive resultados das guerras. Assim, o presente trabalho tem como objetivo abordar conceitos gerais sobre Criptografia, onde são apresentadas as origens e acontecimentos históricos, buscando salientar as contribuições de diversos matemáticos, que foram possíveis devido aos seus conhecimentos prévios de técnicas e habilidades, tanto de métodos e algoritmos de criptografia, como na criptoanálise. Além disso, são apresentados três métodos que podem ser utilizados no ensino de matemática como exemplos de aplicação no ensino médio. Acredita-se que por ser interessante e por possibilitar a aplicação de diversos conceitos matemáticos seu uso, em situações problema, possa estimular o aluno, facilitando o processo ensino aprendizagem de matemática.


Palavras-chave


educação, matemática, ensino, aprendizagem, criptografia

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