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Esse trabalho apresenta alguns pontos de discussões, cujo foco são aspectos históricos que se desencadearam durante o processo de modernização do ensino de ciências no Brasil, principalmente no que se refere ao ensino de matemática, intensificado na segunda metade do século XX.

Dessa forma, serão apontados alguns resultados de pesquisa, que se encontra em andamento, especificamente, acerca da modernização do ensino de matemática na Bahia, influenciada por iniciativas de orientação norte-americana que alcançaram o Brasil (e a Bahia) por conta do contexto político-econômico favorável.

Nesse sentido, nos debruçaremos com mais detalhes sobre uma tentativa de implantação de projeto de reforma do ensino de matemática criado pelo SMSG através de utilização de seus livros, cuja responsabilidade da tradução ficou a cargo do IBECC, em turmas experimentais no Colégio Central da Bahia, numa ação coordenada pelo CECIBA. 

IBECC; livros; SMSG; classes-piloto; Colégio Central da Bahia