A utilização da tecnologia no ensino de Matemática, através da criação de materiais didático-pedagógicos digitais, auxilia o processo de ensino-aprendizagem, contribuindo para uma melhoria do ensino atual. Assim, o professor deve explorar as potencialidades dos softwares computacionais, dentro do seu contexto sócio-histórico, utilizando softwares computacionais a fim de proporcionar aula atrativa e prazerosa. Dessa forma, o presente trabalho apresenta um modelo de material didático-pedagógico de aula, com o emprego de ferramentas computacionais de fácil acesso, que visam tornar a aula mais proveitosa para o aluno. A utilização de softwares computacionais promoveu a construção de uma aula diferenciada levando a reflexão, interpretação e articulação dos conceitos trabalhados.