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Presentamos un documento teórico en el cual abordamos el estudio de la ecuación lineal, enfatizando en los elementos que son constitutivos y diferenciadores con relación a otras nociones. A través de una revisión bibliográfica, se identificaron algunas tendencias y dificultades en el proceso de estudio de la ecuación lineal, así como la necesidad de articular dicha noción con los contextos propios de la cotidianidad de los estudiantes. Basados en estas consideraciones, fundamentamos la necesidad de una aproximación al estudio de la ecuación y la función lineal a través de la modelación matemática

ecuación lineal, relación entre variables, modelación matemática, dificultades, álgebra escolar