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O artigo apresenta o processo de construção do Objeto de Aprendizagem Reino Esperança: Desafio Ecológico, que fundamentado na Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud, busca desenvolver o raciocínio das estruturas aditivas na criança pelo uso deste jogo virtual. Discute desta forma, como se dá a constituição de conceitos na perspectiva dos campos conceituais. Aborda as estruturas aditivas, mostrando suas particularidades e a relevância de sua disseminação nas práticas em sala de aula. Conceitua os Objetos de Aprendizagem e por fim, apresenta as fases de construção do Objeto de Aprendizagem.

Tecnologia; Objetos de Aprendizagem; Teoria dos Campos Conceituais; Estruturas Aditivas, Educação Ambiental