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O Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECNM) surge da necessidade de atender à demanda de formação continuada de professores em exercício que atuam nas áreas das Ciências da Natureza e Matemática. Buscando nortear a melhoria da atuação deste Programa, de modo a atender adequadamente às necessidades formativas daqueles que o procuram e da região em que está inserido, este trabalho tem o objetivo de investigar o perfil e atuação dos candidatos inscritos para as vagas de Educação Matemática no processo seletivo de 2007 a 2010. Para isso, analisamos as fichas de inscrições dos candidatos ao processo seletivo anual do PPGECNM, com bases nas características de uma pesquisa qualitativa, do tipo documental. Os resultados mostram a incidência de professores com licenciatura em matemática, de diferentes regiões do Brasil,que atuam, principalmente, em escolas públicas e que vivenciaram experiências profissionais tanto na Educação Básica, quanto na superior.

pós-graduação, educação matemática, formação continuada