Resumo: A preocupação de grande parte dos educadores e profissionais da educação básica e em especial do ensino fundamental , é com o processo de formação do ser como cidadão e por isso as políticas públicas estão direcionando o foco para o processo de alfabetização tanto no âmbito da escrita como da matemática, por isso este artigo vem apresentar um estudo realizado com um instrumento de avaliação que tem como objetivo verificar como está ocorrendo o processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental, visando nesse estudo analisar a influencia que os aplicadores podem exercer nos dados da pesquisa, no momento da aplicação do instrumento avaliativo.

Palavra- chave : Avaliação, alfabetização matemática, aplicadores, pré- teste