Este trabajo tiene como objetivo evaluar el curriculum matemático aprendido del bachillerato. La evaluación atiende a dos dimensiones: de contenidos y cognitiva. El contenido es el saber matemático previsto en el currículum, lo cognitivo son los saberes matemáticos en uso. Contenidos evaluados: Aritmética, Algebra, Geometría, Trigonometría, Geometría Analítica, Precálculo, Cálculo Diferencial, Cálculo Integral, Probabilidad y Estadística. Lo cognitivo tiene tres niveles: conocimiento de hechos y de procedimientos, utilización de conceptos y resolución de problemas habituales.