Este trabalho tem a finalidade de relatar experiência de “pesquisa coletiva” (Borba, 2004) em educação matemática que ocorre, através do projeto Análise dos Erros Cometidos por Discentes do Curso de Licenciatura em Matemática das Universidades Estaduais Baianas(Bortollotti,2008) que envolvem diversos núcleos da SBEM e grupos de pesquisa das Instituições baianas. A partir do questionamento referente à como realizar pesquisas em educação matemática, de forma coletiva envolvendo realidades distantes e pessoa oriundas de Universidade diversas, é que surge este relato com o objetivo de trazer os elementos constitutivos da pesquisa e uma leitura sobre os conflitos, convergências, e/ou divergências, percebidos nos encontros virtuais e presenciais que ocorreram ao longo da pesquisa. Apresenta uma descrição da pesquisa, enfatizando os objetivos e os teóricos que fundamentaram a elaboração do projeto inicial. Apresenta uma analise do que foi produzido ao longo desse período, a partir das atas dos encontros realizados pelo grupo, fazendo um confronto teórico com autores que discutem o tema. Finaliza com uma interpretação geral da experiência vivenciada sinalizando caminhos e outros recortes que podem ser tecidos a partir do estudo inicial.