Este trabajo investigativo muestra un estudio teórico práctico sobre el uso de las calculadoras gráficas en la Temática: Funciones en el primer año de las carreras de Ingeniería de las Universidades de A Coruña y de Matanzas, Cuba. Lo cual propicia un cambio en el estilo de trabajo de los profesores en la dirección del proceso docente, como vía para elevar el grado de corrección de la asimilación y solidez de los conocimientos de los estudiantes.