Resumen

En el ámbito educativo  han aparecido en los últimos tiempos numerosos trabajos destacando la importancia de la enseñanza de la Estadística y la Probabilidad    dentro de las   etapas de Educación  Secundaria y Universitaria, haciendo énfasis en el uso de las computadoras como herramienta didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje. En la práctica sabemos que el nivel de conocimientos en el área de estadística de los alumnos que ingresan al sistema educativo universitario es deficiente y los aprendizajes alcanzados no son significativos al culminar los cursos elementales de estadística. En este trabajo se formula una propuesta didáctica basada en el uso de R Comander para la enseñanza de la estadística en la carrera de Ingeniería en Informática de la UNELLEZ sede Barinas. Para tal fin se realizó un diagnóstico de necesidades de aprendizaje en el área de estadística de la carrera de Ingeniería en Informática, se evalúa  la factibilidad de la aplicación de la propuesta y se diseña el plan de acción apoyado en un texto guía que cubre los contenidos de estadística descriptiva, probabilidad e inferencia, con énfasis en uso del R Commander como aplicación informática de utilidad en procesamiento y análisis estadístico de los datos.