O presente trabalho apresenta, como proposta, uma oficina a ser desenvolvida com profissionais da área da Educação Matemática. O objetivo desta oficina é proporcionar aos seus participantes um breve estudo da Geometria Fractal, de algumas possibilidades de inseri-la nas aulas de Matemática do Ensino Médio, bem como relações existentes entre ela e outras disciplinas escolares. A oficina buscará enfatizar, através da Geometria Fractal, a importância da inserção de conhecimentos atuais nas aulas de Matemática e do estabelecimento de trabalhos interdisciplinares, retratando as relações e complementaridade dos conhecimentos das diferentes áreas existentes no mundo além dos muros escolares. Para que, assim, as práticas docentes possam se voltar para uma efetiva educação cidadã, crítica e atualizada.