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En el presente artículo se presenta de forma general, un análisis sobre las prácticas cotidianas de un albañil. Dichas prácticas fueron analizadas desde la idea que el grupo tiene respecto a la Etnomatemática, vinculada a diferentes perspectivas teóricas que nos permiten analizar el papel que cumplen los recuerdos y los conocimientos transmitidos de forma transgeneracional, en las acciones que tiene un sujeto, frente a situaciones problémicas asociadas a algunas de sus labores cotidianas. La investigación de la cual se desprende gira en torno a los procesos matemáticos referentes a la conversión de medidas, los ángulos y la proporcionalidad, que se dan de manera implícita en las prácticas laborales de un grupo social determinado (albañiles). Así mismo se dan a conocer una serie de consideraciones respecto a lo que se estima se podría llegar a desarrollar con personas que se desenvuelven dentro de un medio social como el mencionado.

Etnomatemática; Elemento Estructural; Diseño Estructural; Conocimiento; Cognición; Diversidad Cultural; Comunicación; Matemática