Llinares, Salvador, Universidad de Alicante Espa&ntilde;a<br /><br />, Espanha

• XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - Mesa plenária 1: Como deve ser a formação de professores que contemple estratégias de resolução de problemas na EM?
  ¿Cómo debe ser la formación de profesores para seguir una estrategia de resolución de problemas en la Educación Matemática?
  Resumo