| Conferência Agendada | Título | |
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Articulando registros de representación en ecuaciones diferenciales (CO) | Resumo |
| Ruth Elizabeth Galindo Navarro, Claudio Pascual Fuentealba Acuña, Carlos Silva Córdova | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | La elaboración de significado de la demostración: Una mirada desde la Teoría Cultural de la Objetivación (CO) | Resumo |
| Oscar Leonardo Pantano Mogollón, Edna Paola Fresneda Patiño, Fanny Aseneth Gutiérrez Rodríguez | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Actitudes de profesores hacia la estadística y su enseñanza (CO) | Resumo |
| Lucia Zapata cardona, Pedro Rocha Salamanca | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Proyectos en escenarios contextualizados para trabajar estadística en un aula de matemática de la Educación Secundaria Obligatoria (PO) | Resumo |
| María M. Vega Quirós, José María Cardeñoso Domingo, Pilar Azcárate Goded | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Características personales docentes innovadores con TIC. Un estudio de Caso (PO) | Resumo |
| Carlos Raul Jiménez Gallardo, Denise Mallouhi Wellmann, Alfonso LLancaqueo Henriquez, Daniela Marin Curaqueo, Marly Saavedra, Jenifer Weibel | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Aprendizajes aritméticos que contemplan los futuros aprendizajes algebraicos (TA) | Resumo |
| Liliana Lucía Lalanne | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Introducción a la probabilidad utilizando la simulación en Excel (TA) | Resumo |
| Giovanni Sanabria Brenes, Félix Núñez Vanegas | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Test escrito para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en ciencias: evaluación desde la taxonomía solo (CO) | Resumo |
| Hector Alejandro Sepulveda Obreque, Margarita del Pilar Opazo Salvatierra | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Desempeño de Niños de Educación Especial: Actividades con Fenómenos Aleatorios (CO) | Resumo |
| Jose Marcos Lopez Mojica, Ana María Ojeda Salazar | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Competencias matemáticas: Una línea de investigación (CO) | Resumo |
| Horacio Cristian Solar Bezmalinovic, Francisco Rojas Sateler, Andrés Ortiz Jiménez | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Iniciando el estudio de funciones: una experiencia didáctica (PO) | Resumo |
| Viviana Carolina Gutierrez Moris, Edgard Cárcamo Cortés, Felipe Orellana Carreño, Daniela Urrejola Tapia, Francisca Zárate Hidalgo | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Una experiencia de enseñanza de la matemática: taller y tutoría (CO) | Resumo |
| Angélica Elvira Astorga, Paola Guardatti, Humberto Francisco Bárcena | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Componentes del conocimiento matemático necesario para enseñar (CO) | Resumo |
| Maria Leonor Varas Scheuch, Nancy Lacourly | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | La adquisición del concepto de porcentaje: un problema matemático (CO) | Resumo |
| Nancy Adriana Vargas Padilla, Luis Manuel Romo Villa, Brenda Lorena García Triana, Maricela Soto Quiñones, Maricela Rodríguez Ramírez | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Un modelo matemático para espacio de estados adaptado a cursos iniciales (CO) | Resumo |
| María Mercedes Gaitán, Gustavo De Dios Pita, Diego Dupleich, Alejandro Braun | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Instrumentos discursivos para caracterizar la comunicación del profesor en el aula de matemáticas y las posibilidades de participación de los estudiantes (CO) | Resumo |
| Francisco Rojas Sateler | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | La Historia de las Matemáticas en la educación de un profesor: razones e intenciones (CO) | Resumo |
| Edgar Alberto Guacaneme Suárez | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Interacciones y organizaciones en el aula desde el EOS (CO) | Resumo |
| Jorge Orlando Lurduy Ortegon, Rossmajer Guataquira López | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Una propuesta para contribuir a la comprensión de la derivada (CO) | Resumo |
| María Socorro Garcia Gonzalez, Crisólogo Dolores Flores | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Entre el currículum oficial e impartido:alcances y limitaciones (CO) | Resumo |
| Carlos Valenzuela García, Crisólogo Dolores Flores | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Las Etnomatemáticas en la Educación Intercultural Bilingüe de Perú:Avances y cuestiones a responder (CO) | Resumo |
| Martha Rosa Villavicencio Ubillús | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Introducción a la programación lineal. Una mirada desde la Teoría de Situaciones Didácticas (CO) | Resumo |
| Carolina Rita Reaño Paredes, Uldarico Malaspina Jurado | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Área y perímetro utilizando sistemas de medida (PO) | Resumo |
| Andrea Soledad Zamora Figueroa, Águeda Aguilera Herrera, José Arévalo Galarce, Ariana Farías Puebla, Alejandra Muñoz Acuña, Rodrigo Ortega Puebla, Marco Ramos González, Susana Toledo Allendes | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Geometría dinámica, implicación y abducción: un estudio de caso (CO) | Resumo |
| Carmen Samper, Patricia Perry, Óscar Javier Molina Jaime, Leonor Camargo, Armando Echeverry | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Un modelo didáctico para la enseñanza aprendizaje de la teoría de la divisibilidad (CO) | Resumo |
| Eduardo Enrique Forero Uribe, Mauro García Pupo | ||
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