| Conferência Agendada | Título | |
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Capacitación docente y Tecnologías Digitales en la Enseñanza de la Matemática (CO) | Resumo |
| Maynor Jiménez Castro, José Luis Espinoza Barboza, Ismael Morales Garay | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Caracterizando as questões de “Matemática e suas Tecnologias” do “Novo ENEM” (CO) | Resumo |
| Bruno Kerber de Oliveira, Ednei Leite de Araújo | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Ciência e tecnologia: uma abordagem em Modelagem Matemática (CO) | Resumo |
| Maria Carolina Machado Magnus | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Classificar: uma atividade difícil para alunos e professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental ? (CO) | Resumo |
| Gilda Guimarães, Patrícia Luz, Pilar Ruesga Ramos | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Colmeia: ontem e hoje um espaço de (trans)formação dos(as) professores(as) de Matemática de Goiânia/Goiás (CO) | Resumo |
| Regina Alves Costa Fernandes, José Pedro Machado Ribeiro | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Combinação ou Arranjo? O uso de narrativas no estudo de análise combinatória num curso de licenciatura em Matemática (CO) | Resumo |
| Heloisa da Silva, Miriam Godoy Penteado | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Como auxiliar crianças na resolução de problemas de raciocínio combinatório: a explicitação dos princípios invariantes (CO) | Resumo |
| Juliana Ferreira Gomes Silva, Alina Galvão Spinillo | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Como avaliar de maneira formativa e não somente somativa um Portfólio de Matemática? (TA) | Resumo |
| Aline Silva De Bona, Anuar Daian De Morais | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Como estudantes jovens e adultos constroem gráficos? (CO) | Resumo |
| Izauriana Borges Lima | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Como trabalhar atividades matemáticas com alunos deficientes visuais? (TA) | Resumo |
| Claudia Segadas, Denise Felippe, Fátima Silva, Heitor Oliveira, Paula Barbosa, Laís Monteiro, Luciana Madeira, Juliana Lourenço | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Comparação do desempenho de alunos repetentes e não repetentes na resolução de problemas matemáticos (CO) | Resumo |
| Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, Simone Soares Echeveste | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Comparação multiplicativa: a força que a expressão exerce na escolha das estratégias de resolução dos estudantes (CO) | Resumo |
| Sandra Maria Pinto Magina, Aparecido dos Santos, Vera Lucia Merlini | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Comprimeto, Perímetro e Área em Livros Didáticos Brasileiros de 6º ano (CO) | Resumo |
| José Valério Gomes da Silva, Paula Moreira Baltar Bellemain | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Comunicação em matemática e surdez: Os obstáculos do processo educativo (CO) | Resumo |
| Maria Janete Bastos das Neves, Francisco Hermes S. da Silva | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Comunicando ideias matemáticas na Educação de Jovens e Adultos (PO) | Resumo |
| Adriana Ap. Gomes, Dario Fiorentini | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Comunidade Indígena Serra da Moça: produção e utilização de conhecimentos matemáticos (CO) | Resumo |
| Carmen Teresa Kaiber, Luzia Voltolini | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Conceito de número no sistema de ensino de Davydov (CO) | Resumo |
| Josélia Euzebio da Rosa, Maria Tereza Carneiro Soares, Ademir Damazio | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Conceitos numéricos iniciais na criança da educação infantil: a visão bioecológica de Bronfenbrenner (CO) | Resumo |
| Maria Teresa Telles Ribeiro Senna, Jutta Cornelia Reuwsaat Justo | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Concentração de soluções por alunos do ensino médio ensino de química: a dificuldade de interpretação das grandezas massa e volume no tema (PO) | Resumo |
| José Fabiano Serefim da Silva | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Concepções de alunos a respeito da avaliação em matemática (CO) | Resumo |
| Ademir Basso, Maria José Cáceres Garcia, Pilar Azcárate Goded | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Concepções de licenciandos acerca do planejamento docente de matemática (CO) | Resumo |
| Robson Teixeira Porto, Celiane Costa Machado | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Concepções dos Alunos de Matemática sobre o Conceito de Número (CO) | Resumo |
| Inocêncio Fernandes Balieiro Filho, Marcelo Reicher Soares, Neide Cristina Sabaraense Balieiro | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Concepções e Tendências de Modelagem Matemática na Educação Brasileira | Resumo |
| María Salett Biembengut | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Concepções Matemática Apresentadas por Professores do Curso de Especialização em Psicopedagogia (CO) | Resumo |
| Jacqueline Melo Gomes | ||
| XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Concepções, percepções, facilidades e dificuldades da aprendizagem de álgebra dos futuros professores de matemática (CO) | Resumo |
| Flávio Souza Pires, Maria Carmo Sousa | ||
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