Apresentações e Autores


Sobrenome A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Toda(o)s
Modalidade:
 

1. Formação de professores na Educação Matemática

Un acercamiento a las prácticas escolares de los futuros docentes (CO) PDF (Español (España))
María Alejandra Deriard, Ana María Lagarde
Observatório da Educação: Um Projeto para a Melhoria do Processo Ensino-aprendizagem da Matemática (PO) PDF
Maria Madalena Dullius, Claus Haetinger
A fração na dialética entre medida e número racional: a atividade na formação conceitual (CO) PDF
Marisa da Silva Dias
Formação de Professores de Educação de Jovens e Adultos (PO) PDF
Osinéia Albina Brunelli, Marta Maria Pontin Darsie
Mirada retrospectiva sobre capacitación de docentes (CO) PDF (Español (España))
Estela Sonia Aliendro, Mónica Lisi, Angélica Elvira Astorga, Eudosia Natividad Díaz de Hibbard, Abel Carmona
A Resolução de Problemas e a Formação Docente: como professores elaboram os enunciados? (CO) PDF
Severina Andréa Dantas de Farias, Maria Alves de Azerêdo, Rogéria Gaudencio do Rêgo
O acaso, o provável, o determinístico: concepções e conhecimentos probabilísticos de professores do ensino fundamental (CO) PDF
Michaelle Renata Moraes de Santana
O programa Pró-Letramento de Matemática e o ensino da Geometria nos anos iniciais: contribuições para a prática pedagógica no município de Santiago/RS (CO) PDF
Franciele Catelan Cardoso, Maria Arlita da Silveira Soares
O desenvolvimento profissional de uma educadora da infância a partir dos desafios da Educação Estatística (CO) PDF
Antonio Carlos de Souza, Celi Espasandin Lopes
História da matemática em um mestrado profissional: uma possibilidade (PO) PDF
Severino Carlos Gomes, Suzany Cecília da Silva Medeiros
Aritmética Modular E Suas Possibilidades Na Formação Continuada De Professores De Matemática (CO) PDF
Sergio Ricardo Pereira de Mattos, Cleonice Puggian, Abel Garcia Lozano
Pós-graduação: o perfil dos candidatos à seleção do PPGECNM (CO) PDF
Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves, Claudianny Amorim Noronha
Conhecimentos e Práticas de Professores de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: o sistema decimal. (CO) PDF
Clarice Martins de Souza, Neusa M. M. de Souza
Os professores formadores do curso de licenciatura em matemática (CO) PDF
Sandra Regina Lima dos Santos Silva
Implicações Da Trajetória De Vida Na Ação Docente (PO) PDF
Marisônia Pederiva Da Broi, Valderez Marina do Rosário Lima, Rosana Maria Gessinger
Avaliação: concepções segundo olhares de alunos e professores (CO) PDF
Stefânia Efigênia Izá, Amanda Castro Oliveira, Camila de Paula Carneiro, Everaldo Gomes Leandro, José Antônio Araújo Andrade, Karine Angélica de Deus, Lílian Flaviane de Deus, Lívia de Oliveira Vasconcelos, Rodrigo Ferreira de Abreu
Vivências no Laboratório de Ensino de Matemática na formação do professor de Matemática (PO) PDF
Jânio Elpídio de Medeiros, Cristiane Fernandes de Souza, Jussara Patrícia Andrade Alves Paiva
Implementação do Laboratório de Matemática numa Escola pública: Uma atividade do PIBID (CO) PDF
Nilce Fátima Scheffer, Simone Fátima Zanoello, Camila Cristina Lopes, Camila de Aguiar, Elizandra Pires de Matos, Larissa Ronsoni, Sabrina Battisti
Una mirada a las prácticas de los formadores de futuros profesores de matemática: el profesor, el conocimiento y la enseñanza (CO) PDF (Español (España))
Teresa Cristina Ochoviet Filgueiras, Luis Mario Dalcín Olivera, Mónica Isabel Olave Baggi
A educação financeira nos livros do ensino fundamental (CO) PDF
José Roberto Silva, Rony Sá Barreto Rodrigues Montenegro, Maria Aparecida da Silva Rufino
Aprendizagem da Docência do Professor Formador de Educadores Matemáticos (CO) PDF
Loriége Pessoa Bitencourt, Marta Pontin Darsie
Comunicação em matemática e surdez: Os obstáculos do processo educativo (CO) PDF
Maria Janete Bastos das Neves, Francisco Hermes S. da Silva
Os conhecimentos de um grupo de professores envolvendo decimais (CO) PDF
Adriana Fátima de Souza, Patrícia Sandalo Pereira
Implicações da pesquisa colaborativa na formação de professores (CO) PDF
Ana Maria Nascimento, Priscila Ramos, Liliane Neves, Cristiane Dias
La Matemática Educativa en los currículos oficiales de profesores de matemáticas del nivel bachillerato en México (CO) PDF (Español (España))
Judith Alejandra Hernández Sánchez, Crisólogo Dolores Flores
Proporcionalidade: Um Estudo Sobre O Conhecimento Profissional Docente (CO) PDF
Edvonete Souza de Alencar, Angelica da Fontoura Garcia Silva
Formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática (CO) PDF
Liane Teresinha Wendling Roos, Claudio José de Oliveira, Fabiana dos Santos da Luz

2. Resolução de problemas e modelização na Educação Matemática.

Modelagem Matemática na Formação de Pesquisadores Juniores (CO) PDF
André Augusto Deodato
Modelagem Matemática: ambiente de aprendizagem em curso técnico de agropecuária orgânica (CO) PDF
José Roberto Linhares de Mattos, Elaine Cristina Barbosa da Silva de Albuquerque, Pedro Carlos Pereira
Multiplicação e divisão de números inteiros: o processo de ensino-aprendizagem na EJA (CO) PDF
Evanilson Landim Landim, Lícia de Souza Leão Maia
Uma experiência com Modelagem Matemática enquanto disciplina de Mestrado Profissional em Educação Matemática (CO) PDF
Regina Helena de Oliveira Lino Franchi, Frederico da Silva Reis
Diagnosticando conhecimentos matemáticos requeridos nas provas do ENEM (CO) PDF
Leonardo Bernardo Morais, Maria das Dores de Morais

3. Tecnologia e ensino de Matemática

Applets no Ensino de Geometria Analítica e Registros Semióticos (TA) PDF
Cristian Douglas Poeta, Joseide Justin Dallemole
Portfólio de Matemática: um instrumento de análise do processo de aprendizagem (CO) PDF
Aline Silva De Bona, Marcus Vinicius de Azevedo Basso
Educação matemática, tecnologias e formação de profesores (CO) PDF
Renata Mendes de Souza, Maria de Fátima Teixeira Barreto, Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira, Paula Yoshimy Yamada Loureiro
Atividades com Geogebra: possibilidades para o ensino e aprendizagem da Geometria no Fundamental (TA) PDF
Maria da Conceição Alves Bezerra, Cibelle Castro de Assis
Geometria dinâmica: uma alternativa informática para o ensino de Geometria Espacial (TA) PDF
Jesus Victoria Flores Salazar, Maria Jose Ferreira da Silva, Talita Carvalho Silva de Almeida
Cálculo Numérico e calculadoras gráficas: construindo idéias e conceitos (CO) PDF (Español (España))
Rodrigo Dalla Vecchia, Carmen Teresa Kaiber
Geometria Analítica e os Registros de Representação Semiótica (CO) PDF
Joseide Justin Dallemole, Claudia Lisete Groenwald
Resolução de situações-problema com o auxílio do Software X-home 3D no ensino de geometria (TA) PDF
Vivian Regina Marmitt, Lucieli Martins Gonçalves Descovi, Renata Brito Pereira
Bullying escolar: Investigando limites e possibilidades na área da Matemática (CO) PDF
Cassiano Oberosler da Silva, Joelene de Oliveira de Lima, Fabrícia da Silva Pereira, Lucia M. M. Giraffa
Representaciones con Software. Un puente hacia la aprehensión conceptual. (CO) PDF (Español (España))
Monica del Sastre, Erica Panella, Patricia Alejandra Có
Modelagem com Geometria Dinâmica na Escola (CO) PDF
Melissa Meier, Maria Alice Gravina, Marina Menna Barreto, Mariângela Torre Dias
Problemas geométricos e os ambientes de geometria dinâmica (CO) PDF
Mônica Souto da Silva Dias, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho
Uso da calculadora no ensino de Matemática nas séries iniciais: concepções de um grupo de estudantes de Pedagogia (CO) PDF
Ana Paula Jahn, Marco Antonio dos Santos
Estudo do triângulo por meio do cabri-géomètre II (CO) PDF
Andrey Monteiro de Paula, Berenice Gomes Silva
Aprendizagem matemática por alunos surdos utilizando o AVA Moodle (PO) PDF
Carlos Eduardo Rocha dos Santos, Cristiano Bezerra, Oswaldo Ortiz Fernandes Junior, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
Estrategias didácticas el la elaboración de un software para un aprendizaje constructivo (CO) PDF (Español (España))
María Elina Díaz Lozano
Implementação do ambiente virtual YOGEO baseado na teoria de Van Hiele (PO) PDF
Marcelo Oliveira Dias, Felipe Carvalho Barros
Webquests Na Formação Continuada De Professores De Matemática (CO) PDF
Marcos Cruz de Azevedo, Cleonice Puggian, Clícia Valladares Peixoto Friedmann
Aplicando O Software Graphmatica Para O Ensino De Equações E Sistemas De Equações De 1º E 2º Graus (CO) PDF
Rodolfo Gregório de Moraes, Jonas Da Conceição Ricardo, Jamerson Rogerio Da Silva Milheiro, Carlos Victor De Alencar Carvalho
Integración de ciencias, tecnología, ingeniería y matemática. Modelización de la vida real. (CO) PDF (Español (España))
Mario Alejandro Di Blasi Regner, Horacio Ernesto Bosch, Mercedes S. Bergero, Leonor Carvajal, Noemí S. Geromini
Possibilidades e Dificuldades de uma Sequência Didática para o Ensino de Funções Instrumentalizado por uma Ferramenta Computacional (CO) PDF
Maurício A Saraiva de Matos Filho, Josinalva Estacio Menezes
Software régua e compasso: um meio para a aprendizagem de geometria plana (CO) PDF
Fernando Marques Tranquilino, Rilva Cavalcanti Uchôa, Jorge Henrique Duarte
El puente del milenio, las aplicaciones matemáticas y las TIC (PO) PDF (Español (España))
Maria del Pilar Machado Amador, José María Barja Pérez, Pedro Domínguez Mone, Carlos Ernesto Alonso Machado

4. Historia e epistemologia.

Currículo e Educação Matemática: história do curso de licenciatura em matemática da UFSCa (CO) PDF
Denise Vilela, Liane de Oliveira Germoliato
Revista de Pedagogia e Revista Escola Portuguesa: matemática moderna no primário (CO) PDF
Rosimeire Aparecida Soares Borges, Tânia Maria Mendonça Campos, Aparecida Rodrigues Silva Duarte
Os primeiros livros didáticos no Brasil denominados de matemática (CO) PDF
Bruno Alves Dassie
Abordagem histórica para aprendizagem dos teoremas de Tales e de Pitágoras (CO) PDF
Márcia Nunes Santos, Marger da Conceição Ventura Viana
Análise da Primeira Arithmetica para meninos de José Theodoro de Souza Lobo (PO) PDF
David Antonio Da Costa

5. Etnomatemáticas e perspectivas sócio-culturais.

Organizadores prévios da aprendizagem matemática na escola indígena (CO) PDF
Lucélida de Fátima Maia da Costa, Evandro Ghedin
O programa etnomatemática e o contexto étnico-racial na prática docente (CO) PDF
Cristiane Coppe de Oliveira
Educação matemática a partir do diálogo entre culturas (CO) PDF
Vagner Viana da Graça, Mônica Suelen Ferreira de Moraes, Pedro Franco de Sá
Trabalhar com a “realidade” do campo: algumas descontinuidades discursivas (CO) PDF
Claudia Glavam Duarte
Uma proposta transdisciplinar numa escola rural de Paty do Alferes (CO) PDF
Douglas Rosa Grijó, Ana Severiano de Paiva, Ilydio Pereira de Sá, Lucimar Assumpção de Nonno
Etnomatemática e Pedagogia da Alternância: um diálogo possível para a valorização dos saberes da tradição (CO) PDF
Janaína Carvalho de Souza, José Sávio Bicho de Oliveira, Larissa de Jesus Oliveira Nascimento

6. Desenvolvimento curricular em Matemática

A fração no curriculo do estado de Sao Paulo (CO) PDF
Angélica da Fontoura Garcia Silva, Raquel Canova, Tania Campos, Marlene Dias
Curriculo de mátemática: propostas para o ensino de fração (CO) PDF
Angélica da Fontoura Garcia Silva, Tânia Maria Mendonça Campos, Raquel Factori Canova
Entre el currículum oficial e impartido:alcances y limitaciones (CO) PDF
Carlos Valenzuela García, Crisólogo Dolores Flores
Mudança curricular nas séries finais do Ensino Fundamental da rede municipal de Três Coroas: uma didatização da Matemática e das novas tecnologias (CO) PDF
Lucieli Martins Gonçalves Descovi, Renata Brito Pereira, Vivian Regina Marmitt
Estudo comparativo dos Currículos de Matemática entre Brasil e Paraguai (PO) PDF
Marcelo Oliveira Dias
Cálculo: os livros textos utilizados na Universidade Federal de Sergipe (1972-1979) (CO) PDF
Fabiana Cristina Oliveira Silva de Oliveira, Marinaldo Santos de Oliveira

7. Avaliação da aprendizagem matemática.

Análise da produção escrita em matemática (CO) PDF
Jader Otavio Dalto
Como avaliar de maneira formativa e não somente somativa um Portfólio de Matemática? (TA) PDF
Aline Silva De Bona, Anuar Daian De Morais
A inter-relação entre avaliação, obstáculo e erro (CO) PDF
Werventon dos Santos Miranda
Análise de Erros e Modelagem Matemática: uma experiência de superação das dificuldades em Multiplicação e Divisão. (CO) PDF
Renata Brito Pereira, Lucieli Martins Gonçalves Descovi, Vivian Regina Marmitt
Grupo de estudos: professores em busca de uma prática inovadora no município de Três Coroas/RS/Brasil (PO) PDF
Lucieli Martins gonçalves Descovi, Renata Brito Pereira, Vivian Regina Marmitt
Práticas avaliativas em Matemática na educação de jovens e adultos: relato de uma experiência diferenciada (CO) PDF
Elizie Frans de Castro Monteiro, Célia Maria Fernandes Nunes, Ana Cristina Ferreira
Entre lo planeado y lo alcanzado en Matemáticas, el caso del Bachillerato del Estado de Guerrero, México (CO) PDF (Español (España))
Antonio Zavaleta Bautista, Crisólogo Dolores Flores
O ensino da matemática e o desenvolvimento do raciocínio lógico – um estudo de caso (CO) PDF
André Luiz Monsores de Assumpção, Poliana Alves de Oliveira

8. Investigação em Educação Matemática

Análisis del concepto función, para la construcción de una propuesta de enseñanza (CO) PDF (Español (España))
Nelly Yolanda Céspedes Guevara, Claudia Cecilia Castro, Luz Mery Díaz Camacho
O perfil das pesquisas e pesquisadores em educação matematica em sergipe (CO) PDF
Laerte da Silva da Silva, Cassia Cassia de Cassia
Obstáculos didácticos, ontogenéticos y epistemológicos identificados desde la comunicación en el aula de Matemática (CO) PDF
Beatriz del Carmen Autino, Marisa Angélica Digión, María Elena Marcoleri, Lydia María Llanos, Pablo Guillermo Montalvetti, Olga Silvina Soruco
Una propuesta para contribuir a la comprensión de la derivada (CO) PDF (Español (España))
María Socorro Garcia Gonzalez, Crisólogo Dolores Flores
O uso do jogo como recurso didático para o ensino da matemática (CO) PDF
Ilvanete Santos Souza, Simone dos Santos Barros, Jefferson Dias Silva, Américo Junior Nunes da Silva
Comprimeto, Perímetro e Área em Livros Didáticos Brasileiros de 6º ano (CO) PDF
José Valério Gomes da Silva, Paula Moreira Baltar Bellemain
Os jogos conceituais e procedimentais na educação infantil: como utilizar (PO) PDF
Fabrício Monte Freitas, João Alberto da Silva

10. Estatística, probabilidade e Educação Matemática.

Projetos de aprendizagem no ensino da estatística (TA) PDF
Mauren Moreira Porciúncula da Silva, Suzi Samá Pinto
Validez y fiabilidad de un cuestionario sobre medidas de tendencia central para estudiantes de secundaria y bachillerato (CO) PDF (Español (España))
Silvia Azucena Mayén, Carmen Díaz Batanero
Interpretação de dados usando o TinkerPlots: o papel do banco de dados (CO) PDF
Maria Niedja Martins, Carlos Ferreira Monteiro, Liliane Teixeira de Carvalho
Tecnologias digitais no ensino da estatística (TA) PDF
Mauren Moreira Porciúncula da Silva, Suzi Samá Pinto
Modelo pedagógico relacional na educação estatística (CO) PDF
Suzi Samá Pinto, Mauren Moreira Porciúncula da Silva, João Alberto da Silva
Estatística: Como motivar este estudo através de reportagens do cotidiano (TA) PDF
Lenice Mirandola da Rocha, Terezinha Ione Martins Torres

11. Geometria na Educação Matemática.

Geometría Dinámica y Polígonos (TA) PDF ()
Rosa Eugenia Trumper Margulis, María Isabel del Río Varela, Daniel Eduardo Sánchez Ibañez
Figuras planas: ampliação, reconfiguração e dedução de áreas através da resolução de problemas na sala de aula como um ambiente de pesquisa (TA) PDF
José Maria de Queiroz Aires, Ana Flávia de Brito Lira, Manoel Luíz de Sousa Júnior

12. Álgebra na Educação Matemática.

Estudo sobre o ensino de equações do 1º grau, na França e no Brasil, à luz da Teoria Antropológica do Didático (CO) PDF
Abraão Juvencio de Araujo, Marcelo Câmara dos Santos
Problemas de partilha nos livros didáticos de matemática do 7º ano no Brasil (CO) PDF
Jadilson Ramos Almeida, Marcelo Câmara dos Santos
Reflexões sobre o ensino de álgebra a partir da análise de concepções e do conceito de variável (TA) PDF
Flávio Souza Pires, Maria do Carmo de Sousa
Comprensión de la sintaxis del álgebra en las tangentes de las cónicas (PO). PDF (Español (España))
Samantha Delfin Azuara
Un modelo matemático para espacio de estados adaptado a cursos iniciales (CO) PDF (Español (España))
María Mercedes Gaitán, Gustavo De Dios Pita, Diego Dupleich, Alejandro Braun
Jugando con las ecuaciones: La magia del material concreto (TA) PDF (Español (España))
Ana Cecilia Durón González, Grettel León Arguedas, Milena Hernández Mora
Demonstrações: uma proposta para o ensino-aprendizagem de álgebra (CO) PDF
Karine Araújo Deus, José Antônio Araújo Andrade

13. Calculo diferencial e Integral na Educação Matemática.

Las Creencias de los profesores de cálculo. El caso de la derivada y sus significados (CO) PDF (Español (España))
Miguel Diaz Chavez, Antonio Rivera Figueroa
A complementaridade e a noção de número real (CO) PDF
Rogério Ferreira da Fonseca, Sonia Barbosa Camargo Igliori
Conocimiento profesional de los profesores-formadores sobre la didáctica del cálculo (CO) PDF (Español (España))
Edson Crisostomo dos Santos
Interpretaciones erróneas de conceptos básicos de cálculo vectorial (CO) PDF (Español (España))
Alicia Isabel Kurdobrin, Angélica Arnulfo, Martha Elena Guzmán, Mariana del Valle Pérez, Pablo Agustín Sabatinelli
O Conceito de Integral Definida como Área (CO) PDF
Jader Otavio Dalto, Vinícius Pazuch

15. Sociologia da Educação Matemática.

A utilização de processos geométricos no ensino de equações quadráticas (CO) PDF
Graciana Ferreira Alves Dias
Articulando prácticas para las fracciones con redes conceptuales (CO) PDF (Español (España))
Ivan Castro de Almeida, Leonora Díaz Moreno

16. Uso de vídeos e multimídias na Educação Matemática.

Reino Esperança – O Sumiço de Graciosa: Literatura e Matemática em sala de aula. (CO) PDF
Elton Casado Fireman, Thaise Marques de Mesquita, Maria do Socôrro Dias de Oliveira
Vídeos de Matemática: artefato ou instrumento, qual seu lugar? (CO) PDF
Gutemberg Cavalcanti dos Santos
Campo aditivo e meio ambiente: interdisciplinaridade com um objeto de aprendizagem (CO) PDF
Elton Casado Fireman, Thaise Marques de Mesquita, Maria do Socôrro Dias de Oliveira

17. Novos enfoques e tendências da Educação Matemática.

Produção de material didático a distância para cursos de Licenciatura em Matemática (CO) PDF
Severina Andréa Dantas de Farias, Rogéria Gaudencio do Rêgo
Conceito de número no sistema de ensino de Davydov (CO) PDF
Josélia Euzebio da Rosa, Maria Tereza Carneiro Soares, Ademir Damazio
A importância do Laboratório de Ensino Aprendizagem de Matemática (PO) PDF
Susimeire Vivien Rosotti de Andrade, Fátima de Carvalho Antonio
O estudo de frações e seus cinco significados (CO) PDF
Patricia Aparecida de Oliveira Drechmer, Susimeire Vivien Rosotti de Andrade

18. Ensino de Ciências e Educação Matemática: relações.

Tipos de contexto de las actividades de Análisis Matemático en los libros de texto de educación secundaria en España (CO) PDF (Español (España))
María Teresa González Astudillo, María Consuelo Monterrubio Pérez, María Laura Delgado Martín, Miriam Codes Valcarce
Laboratório de Matemática: articulando conhecimentos na educação básica. (CO) PDF
Carlos Francisco da Silva, Carlos Augusto Nunes de Deus
Integración Numérica del Problema de Tres Cuerpos para la Enseñanza de la Física en Ciencias e Ingeniería (CO) PDF (Español (España))
Roberto Simon Donoso Concha, Hernán Olmí Reyes., Cecilia Donoso Concha, Juan Rossel Ortega, Patricio Pacheco Hernández, Anai Jert Maldonado, Nicole Besoain Riveros

19. Educação Matemática, diversidade de línguas e cultura.

Professores de matemática e a formação emancipatória – divergências e convergências (CO) PDF
Eneida Pereira Santos, Cristina Castro Frade, Dário de Moura, Débora Matoso da Costa, Eduardo Moreno, Célio Garcia, Oriane Magela Neto

20. Educação Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental.

A Prática de Intervenção Junto a Estudantes Repetentes (CO) PDF
Regina da Silva Pina Neves, Cristiane Lopes da Silva
Tutores de um curso de licenciatura para os anos iniciais a distância e a matemática (CO) PDF
Alberto Luiz Pereira da Costa, Regina Maria Pavanello
Peças Retangulares: uma alternativa didática (TA) PDF
Misleide Silva Santiago, Júlio Pereira da Silva
Ensino de Números Naturais com jogos no Ensino Fundamental (CO) PDF
Paloma de Lima Amaral, Alessandra Nepomuceno Prata, Ailton Paulo de Oliveira Júnior
Relação entre objeto-mediador e as crianças no ensino da matemática (CO) PDF
Juliane Dias Guillen, Gilmara Decarli

21. Educação Matemática na educação infantil.

O conhecimento físico-matemático na educação infantil a partir das brincadeiras e jogos populares (CO) PDF
Joao Alberto da Silva, Ruhena Kelber Abrão

Conferências Plenárias

Priorizar História e Filosofia da Matemática na Educação PDF
Ubiratan D’Ambrosio

Conferências Paralelas

Uso de calculadoras en el aula: creencias de estudiantes de enseñanza secundaria PDF (Español (España))
Edison de Faria
Idées directrices pour analyser les problèmes de compréhension dans l’apprentissage des mathématiques PDF (Español (España))
Raymond Duval

Mesa paralela 2: A Educação Científica e a Educação Matemática

Ciência e Matemática na Escola – Contexto e Linguagem PDF
Luis Carlos de Menezes

Mesa paralela 4: Perspectivas de la Etnomatemática

Janus e as Duas Faces da Matemática PDF
Ubiratan D’Ambrosio
Etnomatemática e formação de professores: no meio do caminho (da sala de aula) há impasses PDF
María do Carmo Domite
Etnomatemática e Educação de Jovens e Adultos: continuando o debate PDF
Maria Cecilia de Castello Branco Fantinato


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